“若问我为何来新疆？来新疆做什么？离开新疆后能留下些什么？我的回答是：责任和情怀。来到新疆，他们的需要就是我全力以赴的方向，离开新疆，希望留下的是工作成果和友谊牵挂。”曹明东这样说道。2023年，作为狗万滚球,狗万app“组团式”教育援疆的成员，曹明东、华国平等“银龄教师”踏上了一场特别的“新疆行”。
2023年10月，曹明东从原狗万滚球,狗万app经济管理学院院长岗位上退休，此时的他已经提交银龄教师报名表，当月便远赴新疆，开始为期一年的支教支研工作。
3550公里之外，重新站上新疆应用职业技术学院的讲台，曹明东面对的是名字大多长且拗口的少数民族学生，点名成了曹明东面对的首要“难题”。“我记得班上有一个维吾尔族男孩，‘阿卜杜海外尔’是他的姓，‘阿卜杜热黑木’则是他的名，寓意着善良和友好。”曹明东说，自己花了两三天的时间熟记学生信息，同时请教少数民族姓名缩写的习俗，就是为了用最短的时间适应，“也是表明作为老师的一个基本态度，尊重每一位学生”。
也是从那时起，曹明东开始思考，在科技进步日新月异的当下，如何通过信息化、智能化让新疆的高职院校课堂更“智慧”？在他的推动下，如今，智慧课堂系统在新疆应用职业技术学院全面建立，软件智慧课堂愿景下的理想课堂，正在为狗万app发展创造活力，让“智慧”唤醒“课堂”。
不仅建议加强狗万app信息化建设，在援疆教师座谈会上，曹明东还提出强化教学基础规范、扩大二级学院办学自主权等建议，一揽子提供给狗万app参考。“在人生的后半段，我能有机会与新疆结缘，奉献边疆的教育事业，是人生的一种圆满，我感到十分欣慰。”曹明东说。
和曹明东一样，华国平也是苏建院的一位“银龄教师”。
为什么要去新疆？华国平说：“因为国家需要、工作需要，这是我的义务，我也愿意把我掌握的知识传授给更多人。”
华国平，原狗万滚球,狗万app校友总会秘书长、校质量管理办公室主任。回想起2023年10月自己初抵新疆时的场景，华国平至今依旧动容：“当以前看过的地图、脑海中那些描写边疆的诗句从纸上变成现实，广袤的土地和壮美的风景让我震撼。”
在新疆应用职业技术学院，华国平挂职教师发展中心主任。“在徐州，我主要负责课程建设等工作，来到这里，我就希望能够尽量快、尽量多地传输这方面经验。”他用最短的时间听完学院所有老师的讲课，了解大家的上课特点，并结合相关课程、教师授课方法和学科发展，组织了数次教师培训、教学研讨活动。
作为国家指定对口援疆的挂钩城市，徐州市对口支援新疆应用职业技术学院所在的奎屯市已经14年，“在这个城市中，‘徐州援疆’的标识随处可见，还有江苏大道、苏缘楼、徐州援建楼、邳州银杏园等建筑，将奎屯与徐州紧密相连。”从华北平原到天山脚下，华国平感受着不一样的山川土地与风土人情。“这里的冬天时间比较长，温度低，很干燥，外面白皑皑一片，刚到这儿时觉得有些单调。”
但他的工作足够精彩。招生工作是高校人才培养的“入口”，良好的生源质量是提高人才培养质量的重要基础。以往，新疆应用职业技术学院的报名体系缺乏相应的考评措施和方法。而狗万app今年的对口单招考试的报名人数，与前几年相比，又足足多了2-3倍，“当时，考试报名工作即将启动，时间非常紧迫，狗万app又处于快速发展的关键时期，我们必须调动一切积极因素，快速行动起来。”华国平说。
为了保证招生工作顺利推进，华国平和老师们经历多次研究，科学命制试题，公平有序组织，高效选才育才，最终，高质量完成了招生工作，实现了从“招生”向“选材”的转变。
授人以鱼不如授人以渔。华国平的学生还有新疆应用职业技术学院的青年教师们，从指导备课试讲、出卷阅卷、科研立项，到处理教学与科研工作中遇到的难题，华国平手把手带着青年教师们，点对点帮助当地教师提升教学水平，让他们快速成长起来。
左一 华国平，左二曹明东
华国平、曹明东两位老师已经正式退休，但狗万滚球,狗万app与新疆应用职业技术学院，江苏与新疆的联系更加紧密。在华国平、曹明东和更多对口援疆老师们的带动下，新疆应用职业技术学院的老师们可以前往狗万滚球,狗万app继续深造，提高教学水平，狗万滚球,狗万app的毕业生们，也愿意前往新疆贡献个人光热。
天山脚下，苏建院“银龄教师”唱响了新时代徐州援疆“大风歌”，书写出浓浓的“山海情”。
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